讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清落实“三严三实”的实践要求和努力方向，对开展专题教育作出安排部署……
  中央“三严三实”专题教育工作座谈会以来，中央领导同志和各地区各部门各单位主要负责同志纷纷走上讲台，用讲好高质量党课的创新实践，推动专题教育启动开局。
  既是传统、又是创新——中央对开展专题教育作出部署，中央领导同志带头示范，专题教育以高质量党课启动开局
  党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央采取一系列从严治党的有力举措，促使党风政风明显好转。中央决定开展“三严三实”专题教育，就是要以知促行、以行促知，让“三严三实”融入血脉、成为习惯，实现由被动向主动、由“不敢”向“不想”的转变。
  今年４月，中央下发方案对开展“三严三实”专题教育作出部署，提出要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。方案同时提出，专题教育要以领导干部讲党课来启动开局。
  党课是党的组织生活的重要内容，领导干部讲党课是党的优良传统。专题教育中这一既弘扬传统、又发展创新的部署，成为新形势下加强党的建设，推进全面从严治党的有益探索。
  中央领导同志率先垂范，带头为党员干部讲专题党课，结合实际深刻阐述“三严三实”的重大意义、本真内涵，鲜明指出“不严不实”问题的具体表现和严重危害，强调把“三严三实”植根于思想和实践中，坚持忠诚、干净、担当，坚定理想信念、把好“总开关”，加强品德修养、彰显人格力量，有作为敢担当、不辱历史使命，坚持廉洁从政、发扬优良作风，坚持严以律己、严守纪律规矩。
  中央领导同志的党课报告，为各级书记讲党课树立了标杆，为深入开展专题教育注入强大动力。目前，３１个省区市和新疆生产建设兵团，９５％以上的中央和国家机关、中管金融企业和中管企业、中管高校，９０％的省区市直属单位，市、县两级党政机关，人民团体及其内设机构党委（党组）书记讲了专题党课。专题教育在中央清晰部署、有力指导下扎实起步。
  高质量的党课，既是精神大餐，又是有力动员。广大党员干部纷纷为领导干部讲党课“点赞”叫好，认为中央部署专题教育以书记讲党课启动开局，“这个设计好，是一大创新”“继承和发扬了党的思想政治工作优良传统”“是用中央精神统一思想和行动的过程，也是对经常化上好党课、严格党内生活的积极探索”。
  先学起来、学深悟透——深入学习贯彻中央精神，讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵
  “讲好”先要“学好”。各级党委（党组）书记先学起来，逐篇研读习近平总书记系列重要讲话，特别是关于“三严三实”的重要论述，做好思想、理论准备，自己动手或主持起草党课报告。在党课中深刻阐释“三严三实”的意义和内涵，阐明开展专题教育的重要性和必要性。
  中央纪委机关、中央办公厅、中央组织部、中央宣传部、中央统战部、中央对外联络部、中央外办、全国人大机关、全国政协机关、最高法院、最高检察院、国务院办公厅、国家民委、公安部等单位主要负责同志指出，开展专题教育是党中央具有全局意义的战略部署，要求紧密结合职能开展专题教育，深刻理解“三严三实”的重大意义和本真内涵，严字当头、实字为重，聚焦解决“不严不实”突出问题，把“三严三实”植根于思想和实践中。北京市委书记指出，“三严三实”是中华优秀传统文化的传承和创新，体现了共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，是推进“四个全面”的坚实保障。重庆市委书记指出，“三严三实”是有机统一整体，“三严”是内在要求，“三实”是行为取向，明确要求党员干部做到忠诚、干净、担当、实干。江西省委书记讲，“三严三实”体现的鲜明政治品格，是我们党与生俱来的“ＤＮＡ”，是区别于其他政党的核心密码，“知”是前提，“行”是关键，“功”是目的。浙江省委书记讲，“三严三实”是对全党改进作风发出的新动员令，为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循。安徽省委书记讲，“三严三实”蕴含着严格的政治原则、严明的纪律要求和实事求是的思想路线，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求。吉林省委书记讲，“三严三实”底蕴深厚、传承发展，体现着我们一贯从严治党的优良作风，“三严三实”内外兼修、辩证统一，是党的建设规律和内在要求的有机结合。广西壮族自治区党委书记讲，“三严三实”立足“四个全面”伟大实践，立足应对“四大危险”“四种考验”时代课题，丰富了作风建设内涵。湖北省委书记讲，专题教育适应具有许多新的历史特点的伟大斗争的迫切需要，具有鲜明的问题导向性和现实针对性。国土资源部、商务部、审计署、税务总局、保监会等要求党员干部增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。航天科工、兵器工业、中石化、中海油、中国大唐、中国华电、神华集团、中国商飞、交通银行等党组（党委）书记从企业发展面临的突出问题出发，讲清楚开展专题教育的历史传承性和现实紧迫性。
  不少同志反映，这次领导干部讲党课突出“三严三实”。“讲党性传递信仰，讲传统传递精神，讲规矩传递力量”“蕴含着真理的力量和人格的力量”“富有感染力和穿透力”“听了很过瘾”。
  找准靶子、瞄准问题——联系党员干部思想作风实际，讲清“不严不实”的具体表现和严重危害
  讲具体、接地气，才有说服力。各级党委（党组）书记普遍“一竿子插到底”到基层调研，常委会“集体会诊”、把脉开方，把“不严不实”问题找出来，在党课报告中一针见血点出来。
  新疆维吾尔自治区党委书记从６个方面点明了“不严不实”问题，强调党员干部要自觉践行“三严三实”，做到政治上强、能力上强、作风上强、心力上强，努力维护社会稳定和长治久安。河南省委书记结合本省实际点明当前干部作风问题具有“习惯性”“耐药性”“麻木性”“隐蔽性”“对抗性”。陕西省委书记点明“不严”的表现是“教育者不受教育、执纪者不守纪律、担责者不负责任、奉献者不愿奉献”，“不实”的表现是“作风不实、为人不实、政绩不实”。辽宁省委书记逐一列举剖析改革创新意识不足、事业心责任心不强、服务意识弱化、缺乏担当精神、自我约束不严等７类问题。海南省委书记点出“不重学习、不思进取、好大喜功、放纵下属、搞小圈子”等问题。山东省委书记点出，有些干部明明知道自己能力不足也不主动学习，